2 物流实验室的发展阶段
物流试验室的发展经历了三个阶段，第一代是虚拟试验室；第二代是离散试验室；第三代是集成实验室。
实验室建设目标的实现需要一套能够与现实贴近的，同时能够真实的体现现代化物流作业需求的一体化、柔性化的物流实验室。由国内某系统工程公司通过推出Loglab3.0® 高校物流实验室解决方案是最新一代物流试验室。区别于第一代物流实验室和第二代物流实验室，该公司推出的Loglab3.0® 第三代物流实验室与实际结合更紧密、集成性更强、柔性更大。
第一代物流实验室，这代物流实验室兴起于1999-2002年，此时电子商务和物流的概念倒入中国，学校为了紧紧跟随学校物流和电子商务的概念就开始大量兴建电子商务与物流实验室。这时的试验室完全是虚拟的，是软件+计算机的组合体。这种试验室的致命缺点是学生对物流的认识还是存在于理论和虚拟层面上，对物流没有直观的认识。没有从根本上解决学生的动手能力。后来这一代物流试验室成了学生打游戏和上网的场所。
第二代物流实验室，在认识到了第一代物流实验室的缺点以后，一些学校和学校教学解决方案提供商开始提供第二代物流实验室。第二代物流实验室在第一代物流实验室的基础之上，加入了适当的硬件设备，例如Pitck-to-light系统、RF系统、AS/RS系统等。这一代实验室从一定程度上弥补了第一代实验室的纯虚拟的弱点。但是在这种试验室系统中，各子系统离散存在，彼此没有有机的联系。而且缺少真实数据的支持，系统很多不能够运行。学生仅仅从直观上面知道了设备的名称和设备的样子，而对整个设备的运作和流程却知之甚少。后来，这些设备成了学生参观的样本，这种试验室成了样品陈列馆，学生还是没有提高其实际的动手操作能力。
第三代物流实验室，一体化的物流集成物流实验室。在总结了第一代、第二代物流实验室的教训基础之上，一批具有多年企业实际的物流系统集成经验的公司，不忍心看到学校投资的大量设备与软件成了一种摆设，更不忍心看到企业对学校培育的物流人才的报怨与无助，通过组织专家队伍的研讨，最终推出了Loglab3.0®学校物流试验室整体解决方案。由多年专注于企业解决方案的物流系统集成商推出的学校解决方案具有如下特点：
了解企业的需求，了解企业需要什么样的人才，因此通过物流实验室对人才的培养更有针对性。
了解不同的行业物流系统的特点，这就使在设计物流实验室时更加考虑试验室的柔性化从而模拟不同行业企业物流需求的特点。
具有企业整体的解决方案的经验，企业的物流解决方案是一个复杂的系统，而这个系统是一个有机的整体，这就使在设计物流试验室时更关注与一体化的企业物流系统。而不是独立的物流设备。
具有大量企业的真实进出货数据，从而能够为学校提供一个真实的数据环境，提供真实的软件运算基础。
