XML+XQuery=？

熊建国（主持人）：也就是说数据库还有很多东西要做，另外教学方面也赞同把XML技术，包括XQuery技术跟关系型数据库一起。

周傲英：我们介绍模型不仅介绍SQL模型，也要介绍XML的类型，作为本科生教材比较容易，如果细下去查询优化，我们可以讲我们了解的，做研究的东西，那些东西不是现在主流的。我看过DB2 9很多技术报告、白皮书，但并没有介绍太多，它并没有讲优化，也可能是商业机密，或者没有成熟的东西在里面。

    从XML的角度来说，如果从建模的角度来说，完全可以和关系型数据放在一起。讲数据库讲ER模型，讲ER模型要转过来，转到关系模型有一套转换的规则，如果我们转换成XML的模型是更自然的，自然而然让学生知道。我们有各种各样办法，我们讲ER模型是概念模型，最终用户和设计人员之间，我为了刻划现实世界比较容易，先有ER模型，ER模型过来到物理世界到XML是很自然的，那XML有没有标准，我们说有这样的标准，那XML有没有类似的操纵语言？我们说XQuery也是类似这样的。国外的教材尽管更新比较快，但也没有这样的考虑。我去年在高教社主办计算机教学教材讨论会中，我提出这么一个观点，很多人很赞成，但是要把这个事情做的比较平滑的连接，跟原来知识整体性考虑我们还要有一些考虑，这是很好的问题。

熊建国（主持人）：那国外教材对XML添加的情况，这部分内容取舍是怎么取舍的？

Don Chamberlin：在斯坦福大学已经开设XML相关的课程，这里请到麦克凯瑞，是Wisconsin大学著名的教授。这只是一个开始，这里有非常大的空间，使大学教育部门开始引入这个新的技术。在教育领域里面，关系型数据库由于非常成熟，所以有非常大的群体来了解，这里面所涵盖的知识也比较成熟，尤其在数据库设计等相关的技术在大学教育里面比较容易开展。而XML领域刚刚产生，所以目前来说没有很多的人才能够了解这个技术，同时有一些问题还没有得到完全的回答，比如XML技术可以很好解决灵活性，可以用新的方式表达数据，如何表达这些数据，什么是最好的方式可能要新的研究，这需要一些科研性、研究性的项目在前面做先导，进行大规模普及型教育会在研究性项目完成之后展开和推广。