【IT168 资讯】据统计，中国的教育培训机构过百万家，其中95%以上是中小规模。受疫情影响，教培机构普遍面临生源流失、开课难及退课、退费等经营难题，中小规模的教培机构更是首当其冲。

　　危中有机，线上教育高效低成本，不受线下场地等条件限制，有着广阔的空间，教育行业的数字化进程正在加速。

　　疫情期间出圈的钉钉在教培方面又有了新的动作，8月17日，钉钉联合支付宝在杭州召开教培峰会，公布了面向教培机构的招生管理、在线课堂、教务管理、教培班级群收款等产品解决方案，覆盖课前招生引流、收款，课中在线教学教务和课后的家校服务等场景，全新发布的产品将免费开放。同时，钉钉联合支付宝等阿里经济体成员提供价值亿元补贴，赋能10000家教培机构在后疫情时期摆脱困境，实现业务新增长。

阿里钉钉副总裁傅徐军

　　新推出的教务管理产品是一款集合课前提醒、课后点评和学员课时管理的工具，提供排课、消课和服务日报功能。“排课功能提供课时包设置，学员排课等功能。开课前自动推送消息提供学生，提高学校运营效率；消课有照片自动记录时间和地点，再也不用线下统计和做表格；数据服务日报，课清晰地看到全校学员上课情况，包括续费数据，学员到课率和老师点评等维度，实时掌握学校业务进展。”阿里钉钉副总裁傅徐军表示。

　　“是否拥有数据能力，会是未来教培机构的分水岭，以数据能力为区分的竞争时代来临，带来的改变不再只是线上线下的迁移，而是教育所有环节的重构。钉钉能够帮助教培机构构建数据能力，是教育行业的数字新基建。”瓴为资本创始人、真格教育基金合伙人葛文伟指出。

　　疫情期间，钉钉支持了1.3亿师生在线上课的需求。今年7月，钉钉推出了学生号，满足第二课堂场景下学生用户需求。这次教培产品的推出，意味着钉钉提供覆盖第一课堂、第二课堂和第三课堂场景的产品矩阵。

　　钉钉教育行业总监卢涛强调了钉钉的边界，他表示，钉钉的定位是服务教培机构的平台，将继续发挥数字化基础设施的作用服务好广大教育用户，不同细分领域的需求通过引入合作伙伴来满足。

　　“疫情之后的线上教育不会消退，而会加强，因为老师、学生、家长都从线上教学模式中获得了许多线下教学体会不到的优势。”中国教育学会副会长张志敏表示，线上教学必要性越来越凸显，能给学生更多的选择，并关注每一个学生，使教育资源更加丰富。以钉钉为代表的互联网教育企业，正在在推动教育手段的变革。

　　“师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”希望科技与教育能有更多的结合和探索，碰撞出绚丽的人文之光。