【IT168 资讯】万众瞩目的高考刚刚结束，教育公平和均衡问题再次成为社会关注的热点。今天，“互联网+”已成为人们的口头禅，当代教育同样面临着信息技术带来的机遇与挑战。正如百度创始人、董事长兼CEO李彦宏最近所谈到的，“360行、甚至3600行，每一个行业和互联网的结合都会创造很多机会；同时，每一行都有可能出现佼佼者，做得好的甚至还可以创造出新的行业。”

　　那么，拥抱互联网对于传统教育又意味着什么?中国教育正进入到一场基于信息技术的伟大变革中，教学模式、学习方式将不断变化，借力互联网和技术创新，也将会为未来教育带来更为深远的影响。

　　教育拥抱互联网，会改变学习模式。今天的学生，大多是伴随着网络成长起来的一代，信息技术对他们的认知、态度及行为习惯影响巨大。有问题问搜索引擎，贴吧互动、上传下载都是学生最基本的学习习惯，这在很大程度已经改变了以往的学习模式。学生还可通过慕课（MOOC——Massive open online course）方式，学习其他学校优质课程，通过互联网聆听心仪的老师、学者、专家的讲座等。如此一来，个性化学习得到发展。学习者能根据社会和个人需求，有选择性地学习，从而激发学习积极性，提高自主学习能力，改变传统的课堂学习模式。

　　教育拥抱互联网，能创新教学模式。当前，在云技术、大数据、慕课等一系列新技术、新理念、新模式的发展下，逐步形成了网络教学平台、网络教学软件、网络教学视频等诸多全新概念，这将大大改变传统教学模式，突破了课堂的时空限制，学生之间、师生之间沟通可随时、随地、随心。互联网教学也给教师搭建了交流、沟通平台，一些优秀教师的课件、教案可共享，促进整体教学水平的提升。从某种意义上说，互联网教育不仅弥补传统教育形式的不足，而且还能做到“因材施教”的教育方式。

　　教育拥抱互联网，可促进教育公平。我国教育资源分配不均的问题仍然客观存在，其中农村教育资源与城市教育资源之间的不平衡尤为严重。而互联网则为促进教育公平提供了新的可能性，利用信息化手段，打破地域的壁垒，扩大优质教育资源覆盖面，逐步缩小区域、城乡、校际教育资源不均的差距，让亿万孩子共享优质教育。

　　以英语学习为例，在农村师资不足、素质有限的情况下，移动互联网的到来在一定程度上为农村孩子带来了希望。前阵子刚落幕的联想Tech world大会上，作为压轴嘉宾出场的李彦宏用一台普通手机，展示了旗下人工智能产品百度翻译App在语音翻译、图片翻译上的最新进展，对着手机讲话，便可得到多语言精准的实时翻译。如今智能手机价格越来越低，买一部普通的手机，多少可以弥补师资不足的窘境。

　　除此之外，大数据等互联网技术也不时冲击着传统教育的思维。在去年的高考中，百度就利用大数据挖掘和智能分析，成功预测了多省高考作文题。所有人都能看到高考作文预测、专业报考、大学报考等信息，真正做到足不出户，就可得到共享的素材，并通过灵活运用，提升了知识储备，达到授之以渔的学习目的。

　　李彦宏在去年和几位高考状元交流时曾提及：“一位高校的朋友跟我说过，如果百度做教育的话，他们会面临压力的考验，因为百度可以把最优秀的老师都请去教授他们的课程。”可见，在“互联网+”时代，教育面临巨大机遇的同时，也面临不小挑战。要想让互联网与教育更好的融合，除了行业本身的思维方式需要变迁，还要面临很多制度上的问题。

　　对此，各级政府首先应充分认识互联网教育对推动教育公平的价值与意义，不断加强对互联网教育的宏观引导，政策支持，鼓励民营企业参与，加大对互联网教育投资，通过专项经费、财政补贴等多种方式，完善学校的网络基础设施，为所有学习者提供高质量的互联网教育，有效化解教育资源不均衡、教育水平不高问题。同时，还要加大对传统教师参与网络教育的激励和培训，以及完善网络教育中的服务体系建设，解决在线交流和互动问题；教师投入时间问题；版权保护问题；在线绩效考核问题；网络教育人才缺乏以及思想政治、道德教育等系列问题。

　　这几年，互联网巨头们在教育上多少有所动作，但是，也正如李彦宏前阵子在百度联盟峰会上所说，互联网公司虽有强大的计算能力，却不知道要去解决什么样的问题，最终对传统行业效率的提升，还是要以他们的行业特点及对自己行业的了解和深厚积累为基础，结合互联网理念、技术，才能让行业真正向前一步。

　　当然，“互联网＋教育”并非是算术中简单地做加法，互联网对于教育的真正颠覆在于，用互联网手段增强学与教，助推原常态教学的变革，让教育更加适合当下社会的需求；同时，借助互联网的力量，把线下教学资源无限扩大，不断细分学科教育、教育评测、考试考证等多个教育细分领域，打造类似打车等行业的“共享经济”平台，让所有人都能享受到教育红利。无论如何，互联网持续繁荣下的未来教育生态与想象空间，是值得我们拭目以待的。